الكتابة في المدرسة   الكتابة في المدرسة  
التعلم الفعّال التعلم الفعّال  
التعليم عن بُعد .. الضرورة والعوائق التعليم عن بُعد .. الضرورة والعوائق  
إضاءة على كيفية استعمال اللغة في مواقف التواصل الضدية إضاءة على كيفية استعمال اللغة في مواقف التواصل الضدية  
" التعلم عن بعد " د. سماهر السرحان  
جامعة اليرموك تسمح لطلبتها التسجيل 12 ساعة في الفصل الصيفي جامعة اليرموك تسمح لطلبتها التسجيل 12 ساعة في الفصل الصيفي  
  عميدة شؤون الطلبة باليرموك تلتقي طلبة الجاليات العربية عميدة شؤون الطلبة باليرموك تلتقي طلبة الجاليات العربية  
 التربية والتعليم.3 التربية والتعليم.3  
الجزء الثاني من بحث التربية والتعليم. الجزء الثاني من بحث التربية والتعليم.  
التربية والتعليم. التربية والتعليم.  
جامعة عجلون الوطنية تنظم يوم غد اليوم العلمي لكلية الحقوق Inbox جامعة عجلون الوطنية تنظم يوم غد اليوم العلمي لكلية الحقوق Inbox  
يوميات مشرف تربوي يوميات مشرف تربوي  
مصانع الرجال: 23 مصانع الرجال: 23  
الجامعة الألمانية الأردنية تحرز مراكز متقدمة في  امتحان الكفاءة الجامعية الجامعة الألمانية الأردنية تحرز مراكز متقدمة في امتحان الكفاءة الجامعية  
أحياها الشاعر حيدر محمود: نــدوة شــعريــة في اليـرمـوك أحياها الشاعر حيدر محمود: نــدوة شــعريــة في اليـرمـوك  
القبعة والكاتب القبعة والكاتب  
دوام جامعة اليرموك ليوم غد الخميس دوام جامعة اليرموك ليوم غد الخميس  
الأردنية والتكنولوجيا من أفضل 10 جامعات عربية الأردنية والتكنولوجيا من أفضل 10 جامعات عربية  
الادارة المدرسية الناجحة وأهميتها في العملية التعليمية الادارة المدرسية الناجحة وأهميتها في العملية التعليمية  
محاضرة في جامعة عجلون الوطنية حول خدمات الصيرفة الإسلامية محاضرة في جامعة عجلون الوطنية حول خدمات الصيرفة الإسلامية  
محمد فتحي المقداد بطاقة تعريفية بكتاب (الإيقاع الحكائي) دراسات وأبحاث في تجربة عبدالرحيم جداية  
يوسف أحمد أبو ريدة إني احترت يا أبتي ...  
زهرة سليمان أوشن الليل...  
 جميلة سلامة للفجر لحنٌ  
حسن جلنبو من مخبرُ الليل  
مُسيد المومني حوار مع الأديبة الأردنية مُسيَّد المومني:  
(سعیدة باش طبجي*تونس) حِينَ أقْبَلتْ عَشْتارُ  
د. محمود الشلبي رفاق الحواس  
محمد المشايخ في تجربة عبد الرحيم جداية الشعرية بقلم الناقد محمد المشايخ  
عبد الرحيم جداية قراءة في كتاب الإيقاع الحكائي في تجربة عبد الرحيم جداية الشعرية  
 
جرعتان والبقية تفاصيل قصة قصيرة بقلم. محمد الصمادي. الأردن عندما حل المرض اللعين في العالم؛ انتبذ لنفسه في مكان بعيد؛ فهو لا يثق بالأطباء، ولا بوسائل الإعلام. في اليوم الأوّل قال: كيف أثق بالأطباء. وبالأمس القريب، وفي مستشفى يبعد عن بيته أمتارًا قتلت شابة في مقتبل العمر، بعملية قيصرية، وتبين م
 
د.سلطان الخضور اصطفاف انتخابي
د.سلطان الخضور
د. كريمة نور عيساوي  "اللقاءات عن بعد: رؤية عن قرب"
د. كريمة نور عيساوي
يسارخصاونة الى مصابيح روحي
يسارخصاونة
بقلم أ/محمد أحمد عواض عز مقال:النفس وأبعادها الثلاث
بقلم أ/محمد أحمد عواض عز

حنين... وسبع أخريات

يوميات ميت
  14234101
 
2022-01-25 23:54:45   
أيها الشِّعرْ ..

أيها الشِّعرْ ..
عِمْتَ صباحاً ككُل شيءٍ نُلقي عليه التحيةَ الواجبة ..
أظُنكَ قد بدأتَ تُسيء فهم رفقتي لك ..
أنا يا صديقي لا أكتبُ الشِّعر كي أتملقَ قوافيكَ وبحوركَ وأشياءكَ التي عفى عليها الكلامْ ..
ففراستي وبراعة أصابعي وهدوء حبري وجنون مياهي التي أشربها غير مُكرّرة ولا مُحلاّة ولا مُصفية .. تجعلني في غنىً عن كل ذلك ..
أنا لا أكتب الشِّعر كي أُغازل النساء كما فعل ابن كلثوم وكُثيّر وقيس ونزار وماضي والأخطلان .. ولا لأحظى بنظراتهنَّ وهُنَّ يُراقبنَ تراقُصَ الحروف في معبدي ..
ويهمسنَ للرّيحِ أن تخطفَ منّي على عَجلٍ بسمةَ دهاء !
فلا حاجة لي بذلك ..
أنا لا أكتبُ الشِّعر لكي ألتهمَ الوجوهَ والعيونَ والأيدي والأكفَّ والألسنة الطويلة والقصيرة ..
ولا أكتبُ الشِّعر كي أستعيدَ مجْداً طوتهُ الدّفاتر والعشق والشّيبُ الذي يقولُ ما لا يُريد الكثيرُ من أحفادك تصديقَ معناه في وجوههم ..
فأنا ما أزال بكلّ هذا .. أمتلكُ الفائض منهُ ويزيد ..
أنا لا أكتب الشِّعر كي أبْترِدَ برذاذِ سماءه التي تُعطي الجميع .. وترشّهم حين تتذكر أن تجود عليهم ببعضه ..
فلي أنا غيمةٌ أرسلها الله فوقي .. ولو أمطرتْ أينما أمطرتْ سيعودُ ماؤها صاغراً لي وحدي !!
أنا لا أكتب الشِّعر كي يرفعني إلى مقام عَلِيّ .. فأنا " عَلِيٌّ " منذ أن وطِأتْ قدمايَ سماءَ الكلام ..
ولا أكتب الشِّعر كي أرتقي لمراتب الكبار .. كما يفعلُ الصّغار حين يرغبون بأن يصبحوا كباراً .. فأنا كبيرٌ منذ أن اقترفني أبي منذ آلاف الحروف ..
أنا لا أكتب الشِّعر _ يا أيها الشِّعر _ كي أصبحَ شاعراً .. فالشاعرُ الحقيقي لا يصبح شاعراً ولا يُمسي كذلك .. هو مثلي تماماً يولدُ شاعراً ويموتُ شاعراً بعد أن يعيش مثلما يريد شاعراً .. لا كما تفسّره أنت !
أيها الشِّعر ..
أنا لا أكتب الشِّعر كي أتعلَّمه .. إنّما أكتبه كي يتعلّمه مني الليلُ والخيلُ والبيداء .. ومن يراودهُ حلمُهُ أن يُجيد الكلام الجديد المُصفّى ..
ولا أكتب الشِّعر كي أُضيف لِهامتي شموخاً .. ولا لاسمي بروجًا أُخرى .. فإنني كما تعلم متخمٌ بها .. ولا أبحثُ عن ألقاب تزيدني تواجداً ولمعاناً وحضورا ..
أنا أكتب الشِّعر كي أرفع من مقامِه ..
أيها الشِّعر :
حسبي تواضعاً أنني رضيتُ صُحبتك ..
وحسبُكَ فخراً أن تُذكر لقباً قريناً لاسمي ..
 
 
 
قد تكون صورة لـ ‏‏‏شخص واحد‏، ‏جلوس‏‏ و‏وقوف‏‏
 
 
 


تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط ، ويحتفظ موقع 'ألوان للثقافة والفنون' بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أو خروجا عن الموضوع المطروح ، علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط .



اختر هنا لادخال التعليق

الاسم
التعليق
أدخل الرقم السري